Hola Luis: tu mapa conceptual es muy completo y pienso que engloba las ideas principales de los textos, pero sobre todo enmarca el sistema de estudio de la UnADM. Te felicito por tu trabajo y te deo éxito.
La verdad mi trabajo se me hizo muy complicado, veo el de otros compañeros y no sé, pero lo han hecho mucho más fácil. Yo duré unas horas (te mentiría que duré eso, dure mucho más) haciéndolo. Y veo otros compañeros que lo hacen casi regalado. ¿Me faltará quizá alguna inteligencia?. Gracias por tus dádivas.
NUBE DE PALABRAS MODELO EDUCATIVO UNADM La UnADM tiene como objetivo satisfacer la demanda de educación superior y ampliar las oportunidades con la innovación permanente y los estándares de calidad centrados en un modelo educativo orientado al aprendizaje en el cual como sus características lo permiten es situar al alumno como el centro del aprendizaje. El modelo educativo se fundamenta en características las cuales van conectadas con el alumno en un ambiente virtual en el cual las tecnologías de la información son la base para el aprendizaje. Estas características son la flexibilidad, la interacción con la plataforma, la accesibilidad que nos permite asistir a clases por medio de un aula virtual siempre y cuando contemos con conexión a internet, el método es inclusivo para toda persona. Se cuenta con tecnología de vanguardia para el acceso y conocimiento en el uso de las tecnologías de la información aplicadas al aprendizaje El modelo orientado al aprendizaje ajusta al profesor ...
Estrategias de aprendizaje. La estrategia de todo esto es aprender a aprender haciéndonos conscientes de las herramientas que poseemos nosotros mismos como destrezas, habilidades y conocimientos. He notado según los textos que para aprender necesitamos de experiencias; pueden ser propias o de otras personas, esto lo combinamos con motivación, tiempo y el no dejar de generarlas. De esto nos funciona el aprender de otras personas, para eso es el aula virtual que se nos proporciona en la plataforma de aprendizaje. Para generar un buen desempeño en el aprendizaje implementamos los pensamientos cognitivos básicos, que son la observación como el poner atención a una persona, objeto, evento o situación a fin de identificar sus características, la comparación entre éstos, la relación entre los datos objetos o personas con experiencias, teorías; la clasificación de los objetos, ideas y personas al agruparlas por ultimo la descripción de los objetos, personas o situaciones. Lo que se nos e...
Luis Angel Contreras Chacón, Ingeniería en Energías Renovables, División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA), Grupo en el SIGE Estudiantes ER-ECSM-2002-B1-000 Grupo en SIGE Aspirantes CIVUL-1E-2020-019 El objetivo de la carrera es formar profesionistas aplicados a las energías renovables que puedan realizar diseños con conocimientos de modelación matemática y física, administración de proyectos sustentables en energías renovables. La duración es de 8 semestres y se compone de 4 módulos dentro del programa. La carrera de energías renovables me llamó la atención debido a la demanda que yo he visto en México, principalmente en zonas áridas donde podemos tener un sistema de energía autosustentable por medio de este tipo de energías. Ya viendo el programa las asignaturas que mas me han llamado la atención son la de Materiales y nanotecnología, energía del hidrógeno, diseño de sistemas para la producción de biocombustibles entre otras que son la de m...
Hola Luis: tu mapa conceptual es muy completo y pienso que engloba las ideas principales de los textos, pero sobre todo enmarca el sistema de estudio de la UnADM. Te felicito por tu trabajo y te deo éxito.
ResponderEliminarGracias Jonathan.
EliminarLa verdad mi trabajo se me hizo muy complicado, veo el de otros compañeros y no sé, pero lo han hecho mucho más fácil. Yo duré unas horas (te mentiría que duré eso, dure mucho más) haciéndolo. Y veo otros compañeros que lo hacen casi regalado. ¿Me faltará quizá alguna inteligencia?. Gracias por tus dádivas.
Saludos.