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S3 A3 - Analisis del programa educativo.

Luis Angel Contreras Chacón, Ingeniería en Energías Renovables, División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambientales (DCSBA),  Grupo en el SIGE Estudiantes  ER-ECSM-2002-B1-000 Grupo en SIGE Aspirantes  CIVUL-1E-2020-019 El objetivo de la carrera es formar profesionistas aplicados a las energías renovables que puedan realizar diseños con conocimientos de modelación matemática y física, administración de proyectos sustentables en energías renovables. La duración es de 8 semestres y se compone de 4 módulos dentro del programa. La carrera de energías renovables me llamó la atención debido a la demanda que yo he visto en México, principalmente en zonas áridas donde podemos tener un sistema de energía autosustentable por medio de este tipo de energías. Ya viendo el programa las asignaturas que mas me han llamado la atención son la de Materiales y nanotecnología, energía del hidrógeno, diseño de sistemas para la producción de biocombustibles entre otras que son la de m...

SESION 3 ACTIVIDAD 2: Reflexion sobre las estrategias de aprendizaje.

Estrategias de aprendizaje. La estrategia de todo esto es aprender a aprender haciéndonos conscientes de las herramientas que poseemos nosotros mismos como destrezas, habilidades y conocimientos. He notado según los textos que para aprender necesitamos de experiencias; pueden ser propias o de otras personas, esto lo combinamos con motivación, tiempo y el no dejar de generarlas. De esto nos funciona el aprender de otras personas, para eso es el aula virtual que se nos proporciona en la plataforma de aprendizaje. Para generar un buen desempeño en el aprendizaje implementamos los pensamientos cognitivos básicos, que son la observación como el poner atención a una persona, objeto, evento o situación a fin de identificar sus características, la comparación entre éstos, la relación entre los datos objetos o personas con experiencias, teorías; la clasificación de los objetos, ideas y personas al agruparlas por ultimo la descripción de los objetos, personas o situaciones. Lo que se nos e...

SESION 3 ACTIVIDAD 2: MAPA CONCEPTUAL

Buen día. Convertí mi mapa conceptual a PDF, por favor descargarlo y darme sus observaciones, comentarios y criticas. Saludos. Descargar PDF

SESION 3 ACTIVIDAD 2: Estudiantes AVA

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SESION 3 ACTIVIDAD 2. Estrategias cognitivas.

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Resultados del Test de Inteligencias Múltiples.

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Test de Inteligencias Multiples. Me doy cuenta con este test de que tengo muchas áreas de oportunidad en las que puedo desarrollarme, y tengo muchas aptitudes de las que puedo explotar. Que quede claro que el test no te identifica o te pone alguna etiqueta, ni te hace pertenecer a algún grupo de personas. Laboralmente me desempeño en el área de los números, resolución de conflictos, además de otras funciones como el trabajo de investigación de campo para diversos fines, por lo que quizá debería ser mas especifico este test. Sin embargo yo pienso que en la parte interpersonal fue la parte en la que tengo menor desarrollo según el test. Para tener una mejoría en esta inteligencia debo realizar estudios autogestivos o ver la forma en como voy a adquirir el aprendizaje, identificar errores y aciertos, e idear una estrategia de estudio. Otra de las mas bajas fue la inteligencia Lingüistica, que para desarrollarla debo realizar resúmenes, exponer en voz alta, memorizar información. De aquí l...
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NUBE DE PALABRAS MODELO EDUCATIVO UNADM La UnADM tiene como objetivo satisfacer la demanda de educación superior y ampliar las oportunidades con la innovación permanente y los estándares de calidad centrados en un modelo educativo orientado al aprendizaje en el cual como sus características lo permiten es situar al alumno como el centro del aprendizaje. El modelo educativo se fundamenta en características las cuales van conectadas con el alumno en un ambiente virtual en el cual las tecnologías de la información son la base para el aprendizaje. Estas características son la flexibilidad, la interacción con la plataforma, la accesibilidad que nos permite asistir a clases por medio de un aula virtual siempre y cuando contemos con conexión a internet, el método es inclusivo para toda persona. Se cuenta con tecnología de vanguardia para el acceso y conocimiento en el uso de las tecnologías de la información aplicadas al aprendizaje El modelo orientado al aprendizaje ajusta al profesor ...